ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA MÔN NGỮ VĂN 2025 - THỜI GIAN LÀM BÀI 120 PHÚT 

I. ĐỌC HIỂU (4 điểm)

Đọc văn bản sau:

Đọc bài thơ sau: 

RỄ ... HOA

(Chế Lan Viên)

Rễ sâu ai biết là hoa
Xoắn đau núm ruột làm ra nụ cười.
Im trong lòng đất rối bời
Chắt chiu từng giọt, từng lời lặng im.
Uống từng giọt nước đời quên
Ăn từng thớ đá dựng nên sắc hồng

Nở rồi, trông dễ như không
Một vùng sáng đọng, một vùng hương bay.
Tụ, tan màu sắc một ngày
Mặt trời hôm, mặt trời mai ngoảnh cười

Bắt đầu từ rễ em ơi!

          (1969)

Câu 1: Xác định thể thơ và chủ thể trữ tình trong bài thơ trên

Câu 2: Để tạo nên hoa, rễ trong bài thơ phải trải qua những gì?

Câu 3: Nhận xét yếu tố tượng trưng trong bài thơ

Câu 4: Nêu sự vận động cảm xúc của nhân vật trữ tình.

Câu 5: Anh/chị hiểu như thế nào về lời khuyên: “Bắt đầu từ rễ em ơi!”?

I. VIẾT  (6 điểm)
Câu 1 (2 điểm): Viết đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ), phân tích, đánh giá chủ đề của bài thơ ở phần Đọc hiểu.

Câu 2 (4 điểm): Từ góc nhìn của người trẻ, anh/ chị hãy viết một bài văn nghị luận (khoảng 600 chữ) trình bày suy nghĩ về Tuổi trẻ cần làm gì để hướng về cội nguồn?

GỢI Ý ĐÁP ÁN:

Câu 1: Xác định thể thơ và chủ thể trữ tình trong bài thơ trên

- Thể thơ lục bát

- Chủ thể trữ tình ẩn

Câu 2: Để tạo nên hoa, rễ trong bài thơ phải trải qua những gì?

+ Để tạo nên hoa, rễ trong bài thơ phải trải qua: xoắn đau núm ruột, im trong lòng đất, chắt chịu từng giọt, ăn từng thớ đá.

Câu 3: Nhận xét yếu tố tượng trưng trong bài thơ

- Yếu tố tượng trưng:

+ “Rễ” tượng trưng cho quá trình, những nỗ lực bền bỉ, khổ đau, gian nan, những điều khuất lấp trong bóng tối.

+ “Hoa” tượng trưng cho thành quả, vẻ đẹp, vinh quang.

=> Nhà thơ sử dụng hình ảnh tượng trưng “rễ” và “hoa” để thể hiện quy luật của cuộc sống và sáng tạo: đằng sau cái đẹp rực rỡ là những đau đớn âm thầm, sau mỗi nụ cười là sự cố gắng, chịu đựng.

Câu 4: Nêu sự vận động cảm xúc của nhân vật trữ tình.

- Sự vận động cảm xúc của nhân vật trữ tình:

+ Mở đầu bài thơ là cảm xúc cảm thông, thấu hiểu trước những nhọc nhằn của “rễ”

+ Tiếp đến là nâng niu, trân trọng vẻ đẹp của “hoa”

+ Cuối cùng là sự chiêm nghiệm, khẳng định vai trò của “rễ” - khó khăn, ý chí - đối với “hoa” - thành công.

Câu 5: Anh/chị hiểu như thế nào về lời khuyên: “Bắt đầu từ rễ em ơi!”?

- Khuyên chúng ta cần có một cách nhìn nhận đúng về vai trò của quá trình, khó khăn, sự nỗ lực, chứ không phải chỉ nhìn nhận ở thành quả mà bỏ qua cả một quá trình dài phấn đấu.

Tài liệu miễn phí - khi sao chép vui lòng dẫn nguồn: https://hocvancungricky.com

Theo dõi page facebook của chúng tôi để cập nhật bài đăng mới:  Học văn cùng Ricky
https://www.facebook.com/profile.php?id=100080510234503