Đọc kĩ phần văn bản sau và trả lời các câu hỏi:  

BẠN MỚI

Lớp của Hà có thêm bạn mới. Tên bạn ấy là Hoa. Cả lớp cứ xì xào. “Kì lạ lắm, thật đấy!” – Tí Sún thì thầm với Hà như thế. Hà vờ đi uống nước rồi liếc nhìn. “Ừ, mà lạ thật. Mấy ngón tay bạn ấy quắp lại, bé tẹo”. Đến lúc nghỉ trưa, cả lớp cứ đùn đẩy nhau không ai chịu nằm cạnh Hoa. Cuối cùng Tí Sún bảo:

 - Oẳn tù tì, ai thua thì phải nằm cạnh bạn mới nhé!

 Hà thua, Hoa nằm ngoài cùng rồi đến Hà. Các bạn ngủ từ khi nào, nhưng Hà không sao ngủ được. Hà hé mắt nhìn sang Hoa đang nằm im bên cạnh. Hàng mi bạn ấy khe khẽ động đậy. Bạn ấy cũng chưa ngủ. Bàn tay bị giật giấu chặt vào trong lòng. Nước mắt lặng lẽ chảy xuống chiếc gối bông.

 Buổi chiều, cô giáo dạy cả lớp tập múa:

 - Các con giơ tay ra phía trước nào!

 Hoa lúng túng rồi mếu máo:

 - Thưa cô, con không múa được ạ!

 Cả lớp nhìn về phía bạn mới. Hoa chợt ngồi thụp xuống sàn, giấu tay trái vào lòng và òa khóc nức nở.

 Cô giáo bước lại ôm Hoa vào lòng:

 - Nín đi con! – Rồi cô nghẹn ngào nói – Cô đã tận mắt nhìn thấy bàn tay tật nguyền của bạn Hoa biết trông em và nấu cơm giúp đỡ mẹ. Cô nghĩ bàn tay ngoan ấy phải được cả lớp yêu thương chứ! Chỉ những bàn tay lười, bàn tay bẩn không rửa mới là bàn tay xấu và đáng chê cười thôi, có phải không các con?

 Nghe cô nói, Hà thấy khâm phục và thương Hoa quá. Hà nhớ lại những giọt nước mắt của Hoa buổi trưa. Thế là Hà chạy lại nắm tay Hoa:

 - Tớ là Hà!

 Cô giáo mỉm cười:

 - Hà ngoan lắm!

 Các bạn khác cũng lần lượt tiến lại:

 - Tớ là Dung.

 - Tớ là Phương.

 Tí Sún thấy vậy vội xen vào:

 - Còn tớ là Tí Sún. Hoa ơi, tí nữa chúng mình cùng nhau đi chơi nhé!

 Cô giáo gật đầu:

 - Có thế chứ! Bạn bè trong lớp như anh em một nhà, các con phải biết yêu thương, đoàn kết thì cô mới vui.

(Quà tặng cuộc sống, NXB Văn học, 2014, tr.83)

Câu 1: Qua lời nói của cô giáo với cả lớp trong tiết học múa, điều gì ở Hoa khiến các bạn khâm phục và thấy thương Hoa?

Câu 2: Em hãy chỉ ra sự thay đổi về cách ứng xử của các bạn trong lớp đối với Hoa khi Hoa mới chuyển đến và sau khi nghe cô giáo kể về bạn?

Câu 3: Từ câu chuyện trên, em rút ra bài học gì cho bản thân?

Câu 4: Nêu tác dụng của dấu ngoặc kép được sử dụng trong câu sau:

“Kì lạ lắm, thật đấy!” – Tí Sún thì thầm với Hà như thế.

Câu 5: Đặt một câu có sử dụng dấu ngoặc kép thể hiện tình cảm hoặc suy nghĩ của em đối với những người bạn mà em yêu quý.

GỢI Ý ĐÁP ÁN: 

Câu 1: Lí do khâm phục và thương bạn: bàn tay tật nguyền của bạn Hoa biết trông em và nấu cơm giúp đỡ mẹ/ tuy bàn tay Hoa thường bị co quắp, đau đớn nhưng bạn vẫn biết trông em và giúp đỡ mẹ…

Câu 2: Sự thay đổi về cách ứng xử của các bạn đối với Hoa:

- Khi Hoa mới chuyển đến: cả lớp cứ đùn đẩy nhau không ai chịu nằm cạnh Hoa 

- Sau khi nghe cô giáo kể về bạn: Đến làm quen, chủ động rủ bạn đi chơi… 

Câu 3: Bài học từ câu chuyện: Biết yêu thương, cảm thông, chia sẻ, hòa đồng với bạn bè, đặc biệt là bạn thiệt thòi hơn chúng ta/ không nên xa lánh, hắt hủi người khác/…

Câu 4: Trích dẫn lời nói của nhân vật/Đánh dấu câu thoại của nhân vật...